Studium

Weitere Sportart/-aktivität: Akrobatik - für 1./6.Sem. - Zulassung erst nach der 2. Anmeldephase

Dozent:innen: Dr. Fabienne Döringer
Kurzname: WS.Akrobatik
Kurs-Nr.: 02.098.126
Kurstyp: Seminar mit Übung

Voraussetzungen / Organisatorisches

Voraussetzung für die Vergabe von Leistungspunkten ist die regelmäßige und aktive Teilnahme am Seminar. Dieses findet im SoSe 2022 (im Szenario "Plan A") überwiegend in Präsenz statt. (Details zu den Szenarien "Plan A-C" richten sich nach den geltenden Vorgaben während der andauernden Coronapandemie und werden in der ersten Veranstaltung genauer erläutert). Mit der aktiven Teilnahme verbunden ist das Entwerfen einer Unterrichtseinheit, das Einstellen der Unterlagen in unseren Gruppenkanal (Microsoft Teams) sowie die aktive Beteiligung an themenspezifischen Diskussionen.

Digitale Lehre

Den Gesamtüberblick sowie alle relevanten Dokumente und Informationen erhalten Sie über Microsoft Teams. Dazu werden Sie nach der Anmeldephase via Mail zu einem Team eingeladen. Teams bietet uns über die Präsenzphasen hinaus die Möglichkeit des persönlichen Austauschs. Sollten Sie zu Seminarbeginn noch keinen Zugang zum Team "Akrobatik SoSe 22" haben, melden Sie sich gerne unter f.spies@uni-mainz.de.
 

Empfohlene Literatur


  1. Bähr, I. (2012). Bewegung (an und mit Geräten) gestalten – Bewegungskünste. In: V. Scheid & R. Prohl (Hgg.). Sportdidaktik. Wiebelsheim: Limpert.
  2. Blume, M. (2009). Akrobatik: Technik, Training, Inszenierung. Aachen: Meyer & Meyer.
  3. Blume, M. (2010). Akrobatik mit Kindern und Jugendlichen. Aachen: Meyer & Meyer.
  4. Eberherr, S. & Loeffl, T. (2012). Das große Limpert-Buch der Zirkuskünste und Akrobatik. Wiebelsheim: Limpert.
  5. Derbolav, W., & Gaulhofer, K. (1937). Bodenkunstturnen: ein uraltes Turngut. Recla.
  6. Kuhn, P. & Ganslmeier, K. (2003). Bewegungskünste: Ein Handbuch für Schule, Studium und Verein. Schorndorf: Hofmann
  7. Menze-Sonneck, A. (2009). Around the world – eine akrobatische Weltreise. Sportunterricht, 58 (11), 1-6
  8. Müller, U. & Baumberger, J. (2018). Bewegte Akrobatik. Ein Unterrichtsvorhaben zur Umsetzung kompetenzorientierten Sportunterrichts. Sportunterricht, 67, 1-6.
  9. Roth, K. (1998). Wie lehrt man schwierige geschlossene Fertigkeiten? In Bielefelder Sportpädagogen, Methoden im Sportunterricht. Ein Lehrbuch in 12 Lektionen (S. 27-46). Schorndorf: Hofmann.
  10. Scheid, V. & Prohl, R. (2017). Sportdidaktik. Grundlagen, Vermittlungsformen, Bewegungsfelder. Wiebelsheim: Limpert.
  11. Thienes, G. (2012). Streching und Beweglichkeitstraining im Sportunterricht. Sportunterricht, 61 (7), 194-198.
  12. Wollny, R. (2013). Bewegungswissenschaft – Ein Lehrbuch in 12 Lektionen (Lektion 7). Aachen: Meyer & Meyer.

Inhalt

Inhaltlich befasst sich der Kurs mit dem Feld der Sportakrobatik, sowie deren Regelwerk, Merkmalen, Vermittlungsformen und Anwendungsfeldern.

Ziel ist es, dass Sie die Grundelemente der Akrobatik adressatengerecht erklären, demonstrieren, korrigieren und sichernd unterstützen lernen. Im Sommersemester 2022 liegt der Fokus auf der Entwicklung und Erklärung geeigneter Übungs- und Trainingsformen der Akrobatik, sowie der kritischen Reflexion von Unterrichtsentwürfen.

Als Grundelemente der Akrobatik verstehen sich beispielsweise Halte- und Helfergriffe, die sichere Umsetzung menschlicher Pyramiden oder das methodische Erarbeiten akrobatischer Elemente.
In Kleingruppen sollen Sie eine Unterrichtseinheit zu spezifischen Themen der Akrobatik vorbereiten, demonstrieren (in Szenario "Plan A") und Ihren Kommilitonen/Innen diese anschließend zur Diskussion bereitstellen.
Beispielhafte Stundenthemen sind:

  1.    Grundlagen der Akrobatik
  2.    Halte- und Helfergriffe
  3.    kontrollierter Auf- und Abbau menschlicher Pyramiden
  4.    Akrobatik als Kraftttraining
  5.    Partnerakrobatik
  6.    Zirkusakrobatik und der Einsatz von Handgeräten
  7.    Akrobatik in der Schule vs. Akrobatik im Verein
  8.    Aktuelle Evidenz zu Themen mit akrobatischem Schwerpunkt
  9.    ...


Als Teil der Modulprüfung findet abschließend eine schriftliche Klausur über die Kenntnisse der Sportarttheorie "Akrobatik" statt.
 

Termine

Datum (Wochentag) Zeit Ort
22.04.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
29.04.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
06.05.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
13.05.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
20.05.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
27.05.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
03.06.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
10.06.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
17.06.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
24.06.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
01.07.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
08.07.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
15.07.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle
22.07.2022 (Freitag) 10:15 - 11:45 -1 142 Gerätturnhalle (TuH)
1521 - Doppelturnhalle